地(dì)址:上海(hǎi)市閔行區疏影路1280號
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如今,高發、低齡化已(yǐ)成(chéng)為中小學生近視(shì)發(fā)展的趨勢,而不良的教(jiāo)室照(zhào)明是學生近視的重要誘因,全國教室照明環境亟(jí)待優化(huà)。隨著近年(nián)來全國各省(shěng)市迎來(lái)教室照明改造(zào)熱潮,全國性的教育照明智能化改造也(yě)順勢拉開帷幕。作為試點城市之一,上海市率先以教室光照度、均勻度、頻閃(shǎn)、眩光值等六(liù)個維度改善現有教室照明(míng)。作為首批“上海品牌”認證獲證企業,香蕉影视照明高度融合科技(jì)與教育,在上海(hǎi)乃至全(quán)國各地(dì)廣泛(fàn)試點。為上海當地的青少(shǎo)年兒童近視防控工作貢獻了應有力量。

作為上海市新近改(gǎi)造的教(jiāo)室照明項(xiàng)目,日新實驗小學地處閔行區東蘭路1200號。由上(shàng)海師範大學中小學教育研究所和閔行(háng)區教育(yù)局聯合創辦,師(shī)資力量雄厚,以(yǐ)“為學生的一生(shēng)發展奠基”為辦學宗旨,促進學生全麵發展,受到社會廣泛認同。
改造前學校主要教室采用LED傳統燈管照明,實測照度及照度均勻度均低(dī)於國(guó)標(GB7793-2010《中小學校教室(shì)采光和照(zhào)明衛生標準》),並且安裝(zhuāng)方式不達標且(qiě)無智能控製係統,教室燈長明全亮,能(néng)源消(xiāo)耗大。根據校園的不同場景的應用需求,香蕉影视通過(guò)對普通教室以及若幹其它類型教室采取差異化建設方案,根據實際落地情況,運用主流照明設計模(mó)擬軟(ruǎn)件,通過專業光學和照明設計(jì)實現按需選燈(dēng)、布燈、控燈,旨在重(chóng)塑現有教室光環境(jìng)。

在(zài)實際施工中,教室(shì)麵積、安裝位置、橫梁、電扇、窗戶位置和數量乃至教室形狀等因素均會影響到(dào)具體(tǐ)的布燈安排。

經過實地考察(chá)與測算,小學部教學標準教室麵積(jī)約52㎡,教室長寬高分別為8.2m*6.3m*3.07m,黑板上(shàng)沿(yán)距離天花頂為1.07米。本(běn)次方案針對標準教(jiāo)室“9+3”改造,即“9盞(zhǎn)教室燈+3盞黑板燈”的空間排序組(zǔ)合,並嚴格按照(zhào)圖紙施工:吊杆(gǎn)可伸縮式教室燈發光麵安裝距離課桌麵(miàn)為(wéi)1.8米,黑板燈距黑板(bǎn)麵0.5米。燈(dēng)具安裝牢固,吊杆長度相同,布燈整齊規範,且采用線槽理線,走線規整自然無線頭外露。
○教室燈以反射出光、微晶控(kòng)光等技術,解決高透光率與無可視眩光(guāng)間矛(máo)盾;達到(dào)見光不見燈的麵光源效果,光效高、不刺眼、光(guāng)線更柔和、RG0無藍光危害、視覺安全、投射麵積大;不僅被照物(wù)上照度均勻,周邊空間也光(guāng)線(xiàn)明亮;黑板燈采用(yòng)偏光設計,偏光角度精確,減(jiǎn)少眩光對老師的影響。黑板燈照射角度(dù)可調,提供更佳照明效果。

日新實驗小學普(pǔ)通教室實景(改造後)
○設計隔離式高性能電源,教室用電更安全。待機功(gōng)耗低,經濟節能。支持(chí)無(wú)線通信調光(guāng),操作更方(fāng)便。電源采(cǎi)用分(fèn)體式設計,便於維護;
○吊杆底座滑(huá)道設計,吊杆高度可伸縮(suō)調節並支持(chí)大幅左右移動,安裝的吊裝點位更為靈活。
○校園和教室照明智控係統打破傳統照明控製方式,從單間教室到整座學校,均可實現全景化、數據化、可視化、智(zhì)慧化控製。單間教室可以根據教室溫濕度、自然光環(huán)境自動調整燈(dēng)具亮度。不同場(chǎng)景智能轉(zhuǎn)換,提升教學質量,節省電費支出。

標準情(qíng)景模式
經實測,該項(xiàng)目(mù)達到(dào)並(bìng)優於國家標準GB7793-2010《中(zhōng)小學校教室采(cǎi)光和照明衛生標準》規定的眩光值、黑板麵和課桌(zhuō)麵的維持平均照度及照度均勻度等6項基本(běn)指標要求。亮度充足(zú),照明效果和舒適度大大提高,光(guāng)環境更(gèng)為理想。

截至目前,上海香蕉影视反(fǎn)射式發光技術教室燈已經在全國上(shàng)千所學校成功應用。今後香蕉影视將致(zhì)力為更多學校營造更健康的教學光環境,為全國兒童青少年近視防控行動(dòng)作出更大的努(nǔ)力。