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教室照明現（xiàn）狀令人堪（kān）憂

國家衛生健（jiàn）康委員會發布的2018年青少（shǎo）年近視調查結果顯（xiǎn）示，我國小學生近視率為36%，初中生為71.6%，高中生高達81%，近視防控任務艱巨。

長期以來，我國中小學生（shēng）的教室照明（míng）情況一直令（lìng）人堪憂。不健康的光源、設計不合理的照明燈具等都嚴重影響了（le）學校教室照明的用光（guāng）品質，健康的教室照明環境，成為大家關注的焦（jiāo）點。

眩光分類及（jí）危害

眩光的成因主要是由於光源發光方向與人的眼睛（jīng）視角存在一定夾角而引起的。照（zhào）度高的光源，經過（guò）反射而產生的光或者強烈的照度對比下（xià），就會（huì）產生眩光。

眩光分類：按照眩光對視覺的影響程度可分（fèn）為（wéi）不適眩光和失能眩光。不適眩光可以短時間內（nèi）對眼睛造成不適，失能眩光會使視網膜的邊緣出現（xiàn）模糊，降低人眼對物體的可見度，時間長了可能引發近視。按其形成機理可分（fèn）為直（zhí）接、反射、間接、對比眩光。

長時間的眩光會引起（qǐ）厭惡情緒、眼睛不適（shì）甚至失明，眩光嚴重的環境也是誘導視力近視的主要因素之一。

直接眩光：視野內裸（luǒ）露光源光線直接進入人眼        反射眩光：光源經過反射射入（rù）人（rén）眼（yǎn）

間（jiān）接眩光：光線（xiàn）與觀察物體的視線不在相同方向（xiàng）                    對比眩光：由（yóu）同一空間內亮度明暗（àn）對比產生

照明燈（dēng）具眩光值

UGR（眩光（guāng）值）是（shì）衡量一款燈（dēng）具眩光程度的重要指（zhǐ）標。按（àn）照我國建築照（zhào）明設（shè）計標（biāo）準（GB50034-2013）附錄A的公式計（jì）算。當UGR（眩光值）為28時，基本（běn）達到人眼忍受的極限，當UGR（眩光值）為10時，人眼基本感覺不到眩光（guāng）。建築照明設（shè）計標準（GB50034-2013）中（表5.3.7教（jiāo）育建（jiàn）築照明標準值）規定，學校教室、實驗室、美術（shù）室等UGR（眩光值）為19。

眩光程（chéng）度評價

引自國際照明委員會（CIE）的117號出版物《室（shì）內照明的不舒適眩光（guāng）》（1995）

反射式（shì）發光燈具（jù）有效降低（dī）教室照明眩光

目前市場上常見燈具采用芯片側發光通過格柵或導光（guāng）板（bǎn）直接出光形式（shì），這種原理的燈具UGR（眩光值）能達到16左（zuǒ）右，具備一定防眩光效果。但香蕉影视教室護眼燈具采用反（fǎn）射式（shì）發光燈（dēng）具（863課題成果），LED光源、內（nèi）置反射腔、搭配防眩膜等，通過LED芯片向上定向發光，再利用光線反射、漫反射，這種（zhǒng）原（yuán）理的燈（dēng）具UGR（眩光值）≦13，可有效（xiào）降低（dī）燈（dēng）具（jù）眩光，非（fēi）常適合教室照明等場所。

香蕉影视此款教室燈、黑板燈采用反射式（shì）發光技術，以平麵(發光)代替點(發光)，照明均勻（yún）性、舒適度、節能效果都得（dé）到（dào）質的提升，搭配專業光學防眩（xuàn）膜， 減少（shǎo）眩光的同時更有設計美感，為師生（shēng）營造更為輕鬆、舒適的光環境（jìng）。

香蕉影视教室照（zhào）明案例

1、上海某教室護眼（yǎn）燈項目，設計要求UGR（眩（xuàn）光值）最大（dà）不超過16，現場實測UGR（眩光（guāng）值）為（wéi）12.1

2、安徽某教室護眼燈項目，設計要求UGR（眩光值）最大不超過16，現場實測UGR（眩（xuàn）光（guāng）值）為13。